А ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО?

Весь мир не понимал, как после страшной Второй мировой войны СССР, который понес тяжелые потери, неожиданно для всех первым отправился бороздить космические просторы. Ведущие эксперты считают, что в этом заслуга советской системы образования и науки — самой лучшей в мире.

Расцвет образования в России начался после Октябрьской революции: шла глобальная борьба с безграмотностью населения, высшее образование стало доступным для женщин, а чтобы сделать образование доступным и для работающих — впервые в мире была введена заочная форма обучения и дополнительные отпуска. Государство тратило 11 % бюджета страны на образование, в то время как в США — 3 %.

НАУЧИМ ВСЕХ И ВСЕМУ

В 1650 году чешский педагог и гуманист Ян Амос Коменский придумал систему массового «обучения всех и всему». Он впервые распределил учеников по возрастам и классам, разрезал грамоту на несколько учебных дисциплин, написал первый учебник, ввел понятия: учебный день, урок, оценка, упражнение. Установил единый день начала занятий — один раз в год и «лучше всего осенью», а также придумал летний отдых для детей от учебного процесса.

ДЕТИ — ЦВЕТЫ ЖИЗНИ

Дети — цветы жизни, а ухаживать за ними должны садовницы, то есть воспитательницы — так считал немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад» Фридрих Фребель. Именно его учения легли в основу нашей системы детских садов.

Основная цель состояла в содействии развитию природных способностей ребенка: дети растут как цветы (отсюда термин «детский сад») и задача воспитателей в том, чтобы заботиться о них и способствовать наиболее полному раскрытию потенциала детей.

С ЗАБОТОЙ О САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

Первый детский сад в нашей стране открыла 27 сентября 1863 года Софья Андреевна Люгебиль. Только после революции 1917 года детские сады вошли в массы, благодаря поддержке государства. Детям преподавали шитье, речь, моторику, а также дисциплины, направленные на общее развитие ребенка.

В 2004 году журнал «Обруч», газеты «Детский сад со всех сторон» и «Дошкольное образование» инициировали праздник День воспитателя и всех дошкольных работников, выбрав дату 27 сентября — день открытия первого детского сада.

ЕЖУ ПОНЯТНО

В советское время в интернатах для одаренных детей ввели деление классов по буквам. Подростков, которые обучались по двухгодичной программе, определяли в классы «А», «Б», «В», «Г», «Д», а тех, кому учиться год, — в «Е», «Ж», «И». Их стали называть по аббревиатурам классов «ежами».

Ученики-двухгодичники занимались по нестандартной программе и во многом опережали одногодичников. Так, появилось выражение «ежу понятно», которое показывало разницу в знаниях.

ЗАРУБИТЕ СЕБЕ НА НОСУ

Помните, нам часто говорили: «Заруби себе на носу». Что же это значит?

Это выражение появилось, когда зачатки письменности уже были, а бумага — нет. Люди носили с собой специальную деревянную дощечку и делали на ней зарубки, чтобы запомнить что-нибудь важное. Дощечка получила название «нос», произошедшее от глагола «носить». Так что «заруби себе на носу» означает «сделай заметку в своей записной книжке».

Сегодня эта фраза используется, когда нужно подчеркнуть важность информации.

НЕ МЕСТО ПРЕМУДРОСТИ В БЫТУ

Еще 100–150 лет назад в крестьянских семьях домашняя работа занимала первое место, на занятия учебой времени не хватало. Дети разделяли хлопоты по хозяйству наравне со взрослыми, книжная премудрость была не к месту. В 12 лет мальчику выделяли небольшой кусок земли, который он самостоятельно возделывал. Девочка к 10 годам уже считалась самостоятельной хозяйкой, ее готовили к замужеству и роли хранительницы очага. Таким образом, времени на постижение гранита науки у крестьянских детей не оставалось.

ОЛИМПИЙСКИЕ ПОДВИГИ

В XIX веке «Олимпиады для учащейся молодежи» проводило Астрономическое общество Российской империи — прообраз знакомых нам школьных конкурсов. Первая московская олимпиада по математике прошла в 1935 году. При этом самому младшему участнику было 14 лет, а старшему — 29.

В 2020 году 55 % всех победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников — москвичи. В 2019/2020 году на пьедестал международной олимпиады поднялись московские школьники — 14 золотых и 7 серебряных медалей в копилку России.

МАЛЕНЬКИМИ ШАГАМИ В БОЛЬШОЕ БУДУЩЕЕ

С 2012 года московские детские сады и школы стали объединяться, что впоследствии превратило их в многофункциональные учебные комплексы. К началу ноября 2012 года появилось более 250 таких комплексов. Главный плюс объединения — обеспечение преемственности всех ступеней образования: дошкольного, начального и среднего.

Ребенок с раннего возраста привыкает к атмосфере школы. В последующие годы он все так же будет ходить в это учреждение, поэтому такой комплекс помогает создать психологически комфортную среду для детей.

ЗВЕЗДА ПО ИМЕНИ «КАНИКУЛА»

В XIX веке у школьников не было каникул. Детям давали только отгул для сбора урожая. Само слово «каникулы» произошло от латинского названия звезды Сириус — Каникула, что в переводе означает «маленькая собачка». Было замечено, что когда эта звезда появляется на небе, то наступает самое жаркое время. Отсюда период летнего зноя и связанный с этим отдых от повседневной работы у древних римлян получили название «собачьи дни».

ЗА ОСОБЫЕ УСПЕХИ В УЧЕБЕ

Впервые за успехи в обучении школьников стали награждать при Екатерине II. Детям вручали книги — в то время редкие и очень дорогие. В 1835 году появилась медаль «За успехи в науках» для мужских гимназий. После 1917 года награждение выпускников отменили. Лишь в 1944 году снова ввели золотые и серебряные медали, однако в 2013 году им на смену пришли новые образцы аттестатов с отличием.

В 2014 году Мэр Москвы Сергей Собянин учредил московскую медаль «За особые успехи в обучении». Она — показатель прекрасной учебы и дополнительная мотивация для школьников. При поступлении в высшее учебное заведение медаль дает дополнительные баллы и преимущество перед абитуриентами.